第六段：社会地位的提第531章 文化公益活动的探索

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李阳仔细查看平台的各项功能，提出了一些改进建议：“在展示板块，可以增加一些非遗文化的历史背景和传承故事，让用户更好地了解非遗文化的内涵。互动交流板块要加强管理，及时回复用户的留言和提问。”

经过一段时间的筹备，非遗课程正式走进校园。在一所小学的教室里，王师傅正在教孩子们剪纸。孩子们围坐在一起，眼睛盯着王师傅手中的剪刀，充满好奇。“小朋友们，剪纸是我们中国传统的民间艺术，一张纸、一把剪刀，就能剪出各种各样漂亮的图案。”王师傅一边讲解，一边示范。

孩子们纷纷拿起剪刀和彩纸，尝试着剪出自己心中的图案。“老师，您看我剪得对吗？”一个小男孩举着手中的作品，兴奋地问道。王师傅走过去，仔细看了看，笑着说：“剪得真棒！你很有天赋，继续努力。”

线上非遗文化平台也正式上线。平台一经推出，便受到了广泛关注。在平台的直播板块，刘阿姨正在直播刺绣过程，吸引了数千名网友观看。“刘阿姨，刺绣难不难学啊？”“刘阿姨，您绣这幅作品需要多长时间？”网友们纷纷在弹幕中提问。刘阿姨一边刺绣，一边耐心地解答网友们的问题。

“李总，平台上线后，访问量持续攀升，非遗作品的销售额也在不断增长。”林悦兴奋地向李阳汇报，“更重要的是，不少网友在平台上分享自己学习非遗技艺的心得，形成了良好的传承氛围。”

李阳满意地点点头：“这只是第一步。我们要继续丰富平台的内容，开展更多的线上线下活动，让非遗文化真正融入人们的生活。”

在李阳的推动下，越来越多的人开始关注和学习非遗文化。非遗传承人也看到了传承的希望，他们的脸上洋溢着幸福的笑容。“李总，多亏了您的努力，让我们的非遗技艺有了新的生机。”王师傅感激地说道。

李阳望着窗外繁华的城市，目光坚定：“非遗文化是我们民族的瑰宝，保护和传承非遗文化是我们每个人的责任。我会继续努力，让非遗文化在新时代绽放出更加绚丽的光彩。”

在未来的日子里，李阳将继续探索文化公益的新路径，为非遗文化的传承与发展贡献自己的力量，让古老的非遗文化在现代社会中焕发出新的活力。