第六段：社会地位的提第528章 深入公益组织考察

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在讨论过程中，李阳还提出可以利用公司的技术资源，为山区学校搭建远程教学平台，让孩子们能接触到更优质的教育资源。“张主任，我们公司的技术团队可以开发一套远程教学系统，通过网络连接，让城市里的优秀教师为山区孩子授课。”

张婷兴奋地握住李阳的手：“李总，这个想法太棒了！这不仅能解决师资短缺的问题，还能拓宽孩子们的视野。”

为了尽快落实教学设备采购和远程教学平台建设，李阳当天便组织公司的采购团队和技术团队召开会议。“这次公益行动对公司来说意义重大，我们要像对待重要商业项目一样，精心策划，严格执行。”李阳在会议上严肃地说道。

采购经理提出：“李总，为了确保采购到质优价廉的教学设备，我们可以组织公开招标，邀请多家供应商参与竞争。”

李阳点头表示赞同：“这个建议不错。同时，要对供应商的资质和信誉进行严格审核，确保设备的质量和售后服务。”

技术团队负责人也汇报了远程教学平台的初步开发计划：“李总，我们计划在平台上设置互动教学功能，让老师和学生能实时交流，提高教学效果。”

李阳认真听取汇报后，提出了一些改进意见：“在功能设计上，要充分考虑山区网络信号不稳定的情况，增加离线学习功能，方便孩子们在没有网络的情况下也能学习。”

经过几天的紧张筹备，教学设备采购招标工作正式启动。李阳亲自参与评标过程，与供应商进行深入沟通。“你们的设备在稳定性方面有哪些优势？”“售后服务的响应时间是多久？”他一连串的问题，让供应商感受到了他对公益事业的认真和执着。

在确定供应商后，李阳又马不停蹄地安排设备配送事宜。“一定要确保设备按时、安全地送到山区学校。”他反复叮嘱物流团队负责人。

随着教学设备陆续运往山区，远程教学平台也进入了最后的测试阶段。李阳和慈善组织的工作人员一起，前往山区学校进行实地调试。在一所偏远的山区小学里，孩子们看到崭新的电脑和投影仪，兴奋得欢呼雀跃。

“谢谢李叔叔！”一个小男孩拉着李阳的手，眼中闪烁着兴奋的光芒，“我们终于能用上新设备学习了。”

李阳看着孩子们纯真的笑容，心中充满了成就感。这次深入公益组织的考察和行动，不仅让他找到了帮助山区孩子的有效途径，也让他更加坚定了在公益道路上继续前行的决心。在未来的日子里，他将带领团队，为更多需要帮助的人送去希望和温暖，让公益之花在每一个角落绽放。