第131章 伴稚求助曹雪苓

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她微笑着解释道：“这是因为学生时期对我们每个人来说，都是人生中最为美好、纯真的阶段。在那个时候，我们充满了朝气与活力，有着无数美好的回忆和梦想。当你能够成功地唤起他心中对那段美好时光的记忆时，他自然就会更愿意与你共同生活，一起创造更多美好的回忆。”

曹老师的这番话，其实童伴稚在上课的时候就已经听过了。然而，由于所处的情境不同，他对这些话的感受和理解也发生了变化。

曹雪苓老师不仅是一位年轻有为的学者，更是精知心理学领域的专家。她坚信通过运用现代社会的精神和认知方法，可以有效地帮助艾勇克服心理问题。

根据精知心理学的观点，一个人的精神状态和认知方式是引发心理问题的关键因素。因此，只要能够掌控一个人的精神和认知，就能够帮助他解决所有的心理困扰。

童伴稚仔细研究了曹老师提供给他的方法论，越看越觉得其中蕴含着深刻的道理。正所谓“听君一席话，胜读十年书”，这些理论让他受益匪浅。

可是，尽管童伴稚对这个方法论深表赞同，但他同时也感到十分迷茫。毕竟，这个方法似乎与他目前所面临的实际情况并不完全契合。艾勇和温三狸并非中学同学，那么这个方法论又该如何应用到他们身上呢？

童伴稚心中的忧愁如潮水般涌上心头，他不禁开始思考是否还有其他途径可以解决这个难题。

“曹老师，我完全理解您所说的意思。然而，要如何才能真正唤起艾哥内心深处的美好回忆呢？据我所知，艾勇和温三狸似乎并非中学时期的同学关系。”童伴稚面露疑惑地问道。

曹老师微笑着解释道：“嗯，我当然清楚他们并非同学关系。不过，你可以引导艾勇去回忆他们曾经共度的美好时光，无论是一起经历过的欢乐瞬间，还是那些已经历过的幸福时刻，都有可能成为唤起他心中美好情感的关键。你明白我的意思了吗？”

童伴稚恍然大悟，连忙点头说道：“我明白了，曹老师。非常感谢您的指点，等我回去后一定会再次拜访您，并给您带上一支天濯池的天瑰作为谢礼。”

曹老师摆了摆手，笑着说：“跟老师还这么客气干嘛呀！以后要是有什么事情，随时都可以跟老师联系哦！”

实际上，童伴稚的这番话恰好说中了曹老师的心事，让她感到十分欣慰。