第241章 兴趣拓展

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在成功克服了成长路上的诸多困难后，孩子变得愈发自信开朗，对周围的世界也充满了更多的好奇与探索欲。这股强烈的好奇心，如同星星之火，点燃了孩子兴趣拓展的热情，也为陆景琛和苏瑶的育儿生活带来了新的活力与挑战。

一个阳光明媚的周末，陆景琛在整理书房时，翻出了一套许久未用的科学实验套装。那是他年轻时对科学充满热爱的见证，如今看到这套实验套装，他灵机一动，决定带着孩子开启一场奇妙的科学之旅。

“宝宝，快来看看爸爸发现了什么！” 陆景琛兴奋地招呼孩子。孩子听到呼唤，像一只欢快的小鹿般蹦蹦跳跳地跑了过来。当看到桌上色彩斑斓的实验器材时，孩子的眼睛瞬间亮了起来，好奇地问道：“爸爸，这是什么呀？”

陆景琛笑着拿起一个量杯，耐心地解释道：“这是科学实验套装，我们可以用它做很多有趣的实验，比如让鸡蛋浮在水面上，还能制造出彩虹呢！” 孩子听得津津有味，迫不及待地想要动手尝试。

于是，陆景琛和孩子一起小心翼翼地打开实验套装，按照说明书上的步骤，开始了第一个实验 ——“会跳舞的盐”。他们把一个碗放在桌面上，上面覆盖一层保鲜膜，然后在保鲜膜上撒上一些盐粒。接着，陆景琛对着碗大声喊叫，神奇的事情发生了，盐粒竟然在保鲜膜上跳动起来。孩子惊讶地张大了嘴巴，兴奋地拍着手：“哇，盐真的在跳舞！太好玩啦！”

看着孩子惊喜的模样，陆景琛心中满是欣慰。他趁机引导孩子思考：“宝宝，你知道为什么盐会跳舞吗？” 孩子歪着头，思考了片刻，然后摇了摇头。陆景琛笑着解释道：“这是因为声音是由物体振动产生的，我们的声音引起了空气振动，空气振动又带动了保鲜膜和盐粒的振动，所以盐就跳起舞来啦。” 孩子似懂非懂地点点头，但眼中的好奇与兴奋却愈发浓烈。

从那以后，孩子对科学实验产生了浓厚的兴趣。陆景琛和苏瑶也积极支持孩子，他们一起购买了更多的科学实验书籍和材料，每个周末都会安排一次科学实验时间。在一次次有趣的实验中，孩子不仅学到了许多科学知识，还培养了观察能力和动手能力。

除了科学实验，孩子在手工制作方面也展现出了独特的天赋。一天，苏瑶带着孩子去参加社区举办的手工活动。活动现场，老师教大家用彩纸制作纸艺花朵。孩子学得非常认真，小手灵活地折叠、剪裁，不一会儿，一朵栩栩如生的纸艺花朵就在他的手中诞生了。老师和其他小朋友都对他的作品赞不绝口，这让孩子备受鼓舞。