第366章 江南之行（二）

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扯远了，李兆平带着本地文武班子，整齐列队。随着车队特制陆战马车率先开道，标志天指车队已抵临江南。

随着大宋帝国天子座驾__帝国一号马车驶入江南。李兆平连忙带人向前恭恭敬敬的行拱手礼开口说道：＂臣大宋帝国江南总督李兆平恭迎天子圣驾驾临江南。＂赵宇未掀开门帘开口说道：＂李卿，各衙主官回各衙，公干不得因朕延误公事。朕有些旅途劳累了，今日便不公干，各部准备好文书，各司主官做好准备，朕随时突击拷问。要是答不上来，朕可是要算上渎职之罪的。＂

随后马车直接离开，至于想下榻问题，用不着江南众人操心，每到一处都由皇家事务所驻本地办事处在负责处理。

根据巡查惯例，赵宇到达地方后会先休整几天，给地方清理账务的机会，毕竟他又不是朱元璋那样，他一文钱直接给你判死刑的。当然，到地方也会处理一批，不过基本上不会直接处置，要走流程，毕竟他又不是独道君王帝国的核心政治目标是早就确定的，制度稳定是第一要务，因此，赵宇很少情况下玩破坏规矩的事情，审议出贪官污吏之后，相关证据链交到帝国相关的监察部门，监察部门派人逮捕一切走程序，除非是东辽大案那种特殊情况。

官员补充也是如此，当然发现好苗子也会特事特办一下，不过基本上很少有这机会，毕竟这种事是透支帝国皇室信任，用一次就麻烦一次，除非是好的苗子，赵宇才可能特事特办一下，

陈棠江没有过来面圣，陈棠江被确定进入高层之后，相关资料已经封存。保密程度做的很高，江南地区很多人只是知道有个人很受天子重视，但没人见过，所以在基层还可能了解到真实情况，不过派过人传来口信培养机制可能已经沦为了面子工程。

任何制度，任何体系都是有时效性的，比如朱元璋早年设计的大诰，直接以粗暴的形式下令地方民众，只要发现官员贪腐持大诰，将官员押入京师，形成了震慑。但比较讽刺的是，历朝历代贪腐问题最严重的就是明朝。

虽然确实有明朝俸禄太低导致的客观原因，但本质上也是制度崩塌后的表现。帝国新政以后，高层必须具备的基层实践，内导部任职和海外经验培养架构基本确立，不过形成规律以后，有些人到基层去待上半个月，就当是到基层实践了。

这个问题自己龙威还在，只要细查下去可以处置一批，至于制度问题，时机未到，还要给下一代留发展空间。

不过，秘密监察部门重点监察尤其是基层履历造假的目前。这个天子，龙威还在，他们不敢做的太过分，至于帝国内导部的任职，要么你是打杂工，也就是跑腿的收集收集资料，要么你是搞核心业务战略分析，这一行很吃天赋，目前帝国体制系统的建设还是比较完善的，有能力搞出一份比较优秀的战略分析的是可以直接破例进入体制内，成为帝国官员的，压根不可能为了那点钱帮你一个二代子弟。当然有那些不愿受体制束缚的，就帮一些二代写写研究报告，让他们能叫收了费过日子，这种人不能说没有，但终究是少数（东方文化就是当官是最大的），并且这种特殊人才是在帝国有关部门挂上号的。

海外驻员这更不用说了，现在西方那边不用说正混乱着。蕃邦虽然比较安稳一点，但体验待遇上肯定比不了国内，却是真的锻炼，吃苦和培养综合技能的外交。这方面涉政涉政涉物锻炼盘是比较中和的，稍微有一点儿不断就可能导致政治事件的发生。

综上所述，培养机制沦为面子工程也就只能在基层下面动动功夫了综上所述，培养机制沦为面子工程，也就只能在基层下面动动功夫了，暂时只能细查。至于制度性的东西，这是需要基层调研配合的。暂时还不到了时候。

大宋帝国皇家事务所驻江南办事处内，江南地区文脉复苏运动要立即开始，东辽西宁和部分地区的集中式教学模式以及帝国部分地区通过集中式教育培养的短期性人才（集中式教育以需求为主，就是需要什么工种的技术人才就培养什么，进行什么样的教授会加收一定的理论和思想课。不占主流，因此属于应急情况下，帝国需要在短期内培养成建制的技术队伍和特殊应急类人才的临时之法。）人才储备已经够数帝国改革体系，从紧急状态转入稳步改革，集中式教育体系要快速与传统教育融合由在职状态向长远发展迈进。

按照巡察惯例，处置一批江南地区的贪官污吏。然后结合帝国内导部以及自己亲身下江南考察的经验，确定接下来江南的政策及相关事务调整。