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翌日，自习课的铃声响起，学生们都跑动起来，向着不同的教室奔去，一个二十个人组成的小团体，成为了学校院落中的异类，他们找到靠墙的角落等待人流的消失
他们中有人搬着凳子，有人拿着教室课用的尺子，有人一手一盒粉笔或者彩色粉笔……
等到学校院落中，学生人流全部进入教学楼，杨婉和带着她的板报组前往高三教学楼，进行板报的绘制
……
幼鸟儿叽叽喳喳，呼唤鸟妈妈的归来，清风浮动，教室窗旁的树枝边缘泛起黄色，树叶边缘微卷，每个教室的学生整齐如一的刷刷的书写着属于他们的‘未来’
高一（二）班的宋晓声停下笔瞧了眼墙上挂表的时间，把要交的作业准备好，起身离开了座位
在讲台坐讲桌之前的班长亓乐平注意到宋晓声的动作隔空做口型“干什么去？自习还没结束”
宋晓声已经走到教室的后方，指了指空了的几个座位中的杨婉和的座位，两个手指比划走路动作，指向门口
亓乐平在讲台之上跟宋晓声小幅度比划着，做着口型“你没选上你去做什么？”
“我自愿”宋晓声微动嘴巴，做口型回亓乐平的问话“杨婉和的板报组可以快点完成”
“你是想溜一圈儿吧”亓乐平拆穿宋晓声内心的想法“回座位去”
宋晓声否定“没有”因为宋晓声瞧见杨婉和与那些人一起认真的态度，心中有愧“真去帮忙的”宋晓声快速的离开教室，因为亓乐平并不会当真与他较真还有不到十分钟的时间就下课了
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