第619章 华夏军事建设与人才战略：全方位发展与创新举措

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除第四旅外，其他各旅如今均配备了十艘小吨位潜艇。这些潜艇作为各旅侦察兵和特战队训练的重要平台，极大地强化了各旅的侦察与特种作战能力。可以说，这些小潜艇虽吨位小，但在提升部队作战能力方面发挥了大作用。

在军事组织架构方面，如今各个旅成功构建起规模庞大的教导队，人数多达八千人。教导队进一步细分为狙击队和特战队，以满足不同类型的作战需求。教导队成员皆是从旅内各部队中严格筛选出的精英，其正式队员至少为准尉级别的优秀士兵。这种严格的选拔与训练机制，保证了教导队在执行特殊任务时能展现出卓越的作战效能。

这一变革的灵感源于第三旅在建设射击队和特战队方面积累的宝贵经验。在刘铮的批准与同意下，其他旅纷纷效仿，单独设立教导队，旨在提升整体作战能力与效率。这一举措不仅增强了各旅的独立作战能力，更推动了整个军事组织朝着现代化、专业化方向发展。

就第三旅而言，原有的特战队和神枪队合并为一个统一的教导队。由于杨秀琴缺乏特战经验，她被任命为副队长，这一决定让李云龙颇为高兴，因为这意味着他所领导的队伍在组织结构上得到了进一步优化与强化。通过此次合并，教导队能够更高效地整合资源，提高训练效率，在未来作战任务中发挥更大作用。

刘铮发起成立教导队这一行动，拉开了华夏军队改革的序幕。随着周边安全环境逐渐稳定，他深刻意识到推进各旅正规化建设刻不容缓。在新的发展阶段，以旅级作为第二战术层级已无法适应新的战略需求，改革势在必行。

在获得上级批准与支持后，刘铮着手开展更为全面、深远的军事改革。他以旅为基础单位，建立各大军区，并将骑兵旅转变为战略机动集团军。这一转变显着提升了军队的机动性与灵活性，增强了战略打击能力。同时，他积极组建火箭军、空军、海军以及特种部队，这些举措全方位提升了军队的综合战斗力，为华夏军队的现代化建设奠定了坚实基础。

各大军区的司令员被正式授予大将军衔，他们皆是从原来的旅长中经过严格选拔与考核脱颖而出的杰出军事人才。与此同时，原先的团级单位晋升为军级单位，这是军队组织结构的重大调整。不过，团、营和连的主职人员并非简单按照以往模式直接晋升，而是通过全面考核，选拔出一批具备指挥才能与文化素养的特战队员，包括伞兵和海军陆战队的大队长、副大队长以及中队长等，将他们提拔至军队主要领导岗位。这些新晋领导在上任前，都要前往指挥学院接受为期三个月的专业培训，以确保他们能够有效革新部队作战战术，提升指挥效率与作战能力。