第40章 黑化之始

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为了让海盗们更好地理解，林墨举了个简单的例子：“比如说，我是船长，李牛大哥是大副，我告诉李牛大哥，要在明天之前把所有的货物整理好。李牛大哥呢，就要把我的话传达给每一个兄弟，大家按照要求去做，这就是上传下达。只有这样，我们才能把事情做好，让我们的海岛越来越好。”

海盗们听了，纷纷点头，但还是有几个人一脸茫然，显然是对这个概念仍未完全理解。这时，一个皮肤黝黑、身材壮硕的海盗挠挠头，带着些许憨厚与疑惑问道：“林大人，那要是我们没听明白您说的话，或者是听明白了但没做好，这可咋办呀？”

林墨耐心地解释道：“如果没听明白，不要不好意思，一定要及时问我，我很乐意给大家解答。要是没做好，也不要害怕，这没什么大不了的，我们可以一起找出问题出在哪里，然后重新来做。你们要知道，学习就是这样一个不断发现问题、解决问题，进而不断进步的过程。只要大家有积极学习的态度，就一定能掌握更多的知识和技能，让自己变得更强大。”

在接下来的日子里，林墨每天都会抽出时间给海盗们上课。他教他们识字、算数，还教他们一些基本的贸易知识和礼仪。海盗们虽然文化水平不高，但他们学习的热情却很高涨。他们认真地跟着林墨一笔一划地写字，努力地计算着账目，积极地参与讨论。

随着教学的深入，海盗们的变化越来越明显。他们不再是以前那些只知道打打杀杀的粗人，而是逐渐懂得了规则和秩序的重要性。在日常的相处中，他们学会了互相尊重，不再随意抢夺他人的物品，争吵和斗殴的现象也越来越少。在集体活动中，他们开始懂得听从指挥，分工协作，效率得到了极大的提高。

当然也有一部分人受不了这个枯燥的学习，他们觉得坐在教室里听林墨讲课是一种煎熬。这些人依然认为之前的生活方式没有问题，自由自在，无拘无束，不需要受到任何规则的束缚。即便林墨一遍一遍的纠正，告诉他们学习知识的重要性，以及这些知识将如何帮助他们更好地生活和发展，他们还是听不进去，甚至对林墨的教导产生了抵触情绪。这种抵触情绪逐渐积累，最终还是激化了矛盾，一些海盗开始在课堂上捣乱，影响其他人的学习，甚至与林墨发生了激烈的争吵。

此事李牛曾制止过好几次，比如有一次，几个海盗在林墨安排任务时交头接耳、嘻嘻哈哈，完全没把任务当回事，李牛当场就严厉斥责了他们，让他们认真对待。还有一次，部分海盗在执行任务过程中偷奸耍滑，李牛发现后也及时进行了制止，并要求他们重新认真完成任务。但这些制止都没有什么效果，那些海盗依旧我行我素。李牛无奈之下给的建议是杀，他认为只有通过杀一儆百，才能做到警醒他人，让其他海盗真正重视起来，不敢再随意违反规定。

直到有一次，林墨如往常一样在岛上组织大家进行劳作，突然从一旁的树林中窜出几个蒙着面的人，手持利刃，二话不说便朝着林墨砍去。林墨毫无防备，被其中一人砍成重伤，顿时鲜血直流，倒在了地上，差点一命呜呼。在这千钧一发之际，多亏李牛反应过快，他大喝一声，迅速抄起身边的锄头朝着那几个行凶之人冲了过去，那几人见势不妙，转身便逃进了树林。李牛赶忙跑到林墨身边，查看他的伤势，幸好没有伤及要害，林墨才保住了性命。后来经过一番调查才知道，原来是之前送回去的船员，回到家乡后，不知是出于何种目的，将林墨还活着的消息告诉了那些曾经与林墨有过节的权贵。这些权贵得知后，担心林墨日后会对他们不利，于是便花重金买凶杀人，想要置林墨于死地。