曾经工人老大哥，如今已经……</p>

“你们毕了业，能卖画吗？你们的老师，现在一幅画能卖多少钱？”这位工人大哥性格很直率，直接问出有些尴尬的问题。</p>

听到这个问题的好多学生，纷纷转开眼神。</p>

付敏在旁边，笑着回应：“我们老师卖画的价格高，不过，我们卖的画，卖不了多少钱，几百块。”</p>

“那也不少，我们一个月还不到1000块钱呢。”这位工人大哥说话实在，问了尴尬的地方，学生们倒也理解，没有人会因为这句话往心里去。</p>

工人大哥和学生们聊了一会，有问道：“你们毕业，还能分配工作吗？”</p>

“不能，我们都要自己找工作。”姜哲回应。</p>

“还是，得努力。”工人大哥的表情有些复杂：“画画也好，像那些大画家，一幅画卖好多钱，与直接画支票差不多。”</p>

看到他开始和学生们聊了起来，他的几位工友纷纷调侃：“小袁，你又不懂，别乱说。”</p>

工人大哥丝毫反唇相讥。</p>

有了他带头，其他工人也开始过来看学生作画。</p>

这倒方便，姜州更近距离的观察，了解这些工作的艰苦。</p>

工人们休息了一会儿，工长就过来催促换班。</p>

姜哲趁着这个时间，迅速准备好油画工具。</p>

很多学生看到姜哲开始画油画，也开始准备材料。不知不觉姜哲的言行，已经开始影响其他同学。</p>

也有学生因为被围观，还有些放不开。</p>

姜哲已经习惯在被人围观情况下作画，之前获得的写生技能专精，也让他快速的进入状态。</p>

今天外出，他准备了一个40×60cm的画框，因为尺寸有限，所以并不能太多细节。</p>

不过，他准备材料的时候，已经在头脑中构思好，如何用一个瞬间，表达自己所看到的内容。</p>

姜哲用炭笔画完底稿，就开始用直接画法，描绘几个工人在工作间隙里，休息的场景。</p>

这种场景或许没有工作过程中那种震撼，但是通过这些工人的一举一动以及疲惫的神态，可以反映出这种工作的艰苦。</p>

此外，工人们休息环境的艰苦简陋，周边的工具器皿，以及电焊引起的光线变化，又能够很好的点出其工作内容。</p>

绘画的尺寸小，整体性要求更强。</p>

姜哲抓住工作场景的一瞬间，用大笔触和厚重的色彩，把画面定格。</p>

他打算在画中营造朴素的工人形象，所以，力求人物形象丰满壮实，并且每个形象都要有独特的美。</p>

同时，还要营造整体厚重的氛围，例如露天工地以及各种金属器皿。</p>

姜哲在描绘形象时，是带着同情心，所以，画面散发出来的气息，不知不觉的暗合人文关怀。</p>

这幅画的内容，对他来说，是新课题，画面的结构，色彩，造型等手法，不可能延续经典的规矩，很多笔法，是有感而发，所有的绘画语言都要服从主题。</p>

不知不觉，一个小时过去。</p>

姜哲的写生作品，接近完成。</p>

(本章完)</p>

(/18891/18891380/10100456.html)</p>

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